Как узнать кем стать по профессии тест. Как выбрать профессию

Наши читатели часто задают следующие вопросы: как правильно выбрать профессию? Где взять тест на выбор профессии для взрослых? Как пройти тестирование на выбор профессии для школьников-подростков, как девушке, так и парню? Мы с радостью вам отвечаем, что тестирование на выбор профессии существует и, при чём, в нескольких вариантах. В этой статье вы сможете выбрать подходящую профессию с помощью теста под названием:

ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Е.А. Климова) Как правильно выбрать профессию — тест.

Как это сделать?

В тесте пять шкал, которым соответствуют пять общих направленностей профессиональной деятельности:

человек — человек,
человек — техника,
человек — знаковая система,
человек — художественный образ,
человек — природа

Тест подходит для людей любого возраста. Если вы взрослый человек, который выбирает себе новую профессию, то, слово «старший» в утверждениях теста, для вас может означать «коллеги, начальство, родители или соседи», в общем любой значимый человек из вашего окружения.

Пройти тест на выбор профессии. Инструкции

1.На чистом листе бумаги начертите пять колонок. Каждую из них озаглавьте так:

I – «человек – природа»,

II – «человек – техника»,

III – «человек – знаковая система»,

IV – «человек – художественный образ»,

V – «человек – человек»;

2. Теперь читайте по порядку утверждения, приведенные ниже. Если вы согласны с утверждением, то со знаком «+» записывайте цифру, указанную в скобках. Записать ее нужно в соответствующую колонку на вашем листе (номер колонки указан римскими цифрами). Если не соглашаетесь, то выписывайте цифру со знаком «-».

Пример : «Я охотно и подолгу могу что-то мастерить, чинить» (П 1). Если вы с этим утверждением не согласны, то в колонку II « человек – техника » записывайте себе «-1» . Если вы не можете ответить определенно, то вообще цифру никуда не выписывайте;

3. ответив таким образом на 30 утверждений, подсчитайте суммы выписанных цифр (учитывая «плюсы» и «минусы» как в математике) в каждой из колонок. Наибольшие положительные суммы будут в столбцах, соответствующих наиболее подходящим для вас типам профессий, наименьшие (а тем более отрицательные суммы) – соответствуют совершенно неподходящим для вас профессиям.

Как правильно выбрать профессию — тестовый материал

Легко знакомлюсь с новыми людьми (V-1).
Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить, чинить (II-1 ).
Люблю ходить в музеи, театры, на художественные выставки (IV-1 ).
Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями и животными (I-2 ).
Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, решать задачи, чертить (III-1 ).
Охотно помогаю старшим по уходу за животными и растениями (I-1) .
Люблю проводить время с младшими, когда их нужно чем-нибудь занять, увлечь делом, помочь им в чём-то (V-1) .
Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах (III-1 ).
То, что я делаю своими руками, обычно вызывает интерес у моих товарищей, старших (коллег, начальства) (II-2).
Старшие считают, что у меня есть способности к определенной области искусства (IV-2 ).
Я охотно читаю о растительном и животном мире (I-1 ).
Активно участвую в художественной самодеятельности (IV-1) .
Охотно читаю об устройствах механизмов, машин, приборов (II-1) .
Охотно разгадываю кроссворды, головоломки, ребусы, трудные задачи (III-1 ).
Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими (V-2) .
Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой (II-2 ).
Результаты моего художественного творчества одобряют даже незнакомые люди (IV-2) .
Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными (I-2 ).
Обычно мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме (III-2 )
Я почти никогда не ссорюсь (V-1).

Вещи, сделанные мной, одобряют и незнакомые люди (II-1) .

Без особого труда усваиваю ранее незнакомые или иностранные слова (III-1 ).

Мне часто случается помогать незнакомым людям (V-2 ).

Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.. (IV-1 ).

С большим интересом читаю об охране природной среды, леса, животных (I-1) .

Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов (II-1 ).

Мне обычно удается убедить сверстников в том, что нужно делать так, а не иначе (V-1) .

Охотно наблюдаю за животными или рассматриваю растения (I-1 ).

Без особых усилий и охотно разбираюсь в схемах, графиках, чертежах, таблицах (III-2 ).

Пробую свои силы в живописи, музыке, поэзии (IV-1).

Краткое описание типов профессий

I. «Человек-природа ». Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек-природа».

Предметом труда человек природа » являются:

животные, условия их роста, жизни;
растения, условия их произрастания.

виды деятельности :

изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (геолог, агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог, эколог);
выращивать растения, ухаживать за животными (лесничий, рыбнадзор, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод, ландшафтный дизайнер);
проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).

Психологические требования профессий «человек-природа »:

развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.

II. «Человек-техника ». Если вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике, если вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике, если вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки, то ознакомьтесь с профессиями «человек-техника».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек техника » являются:

технические объекты (машины, механизмы);
материалы, виды энергии.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности :

создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).

Психологические требования профессий «человек-техника »:

хорошая координация движений;
точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
развитое техническое и творческое мышление и воображение;
умение переключать и концентрировать внимание;
наблюдательность.

III. «Человек-знаковая система ». Если вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения, если вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т. п., то знакомьтесь с профессиями типа «человек -знаковая система». Большинство профессий этого типа связано с переработкой информации.

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система » являются:

тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).

Психологические требования профессий «человек-знаковая система »:

хорошая оперативная и механическая память;
способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
хорошее распределение и переключение внимания;
точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
усидчивость, терпение;
логическое мышление.

IV. «Человек-художественный образ ».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система » является:

художественный образ, способы его построения.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности :

создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).

Психологические требования профессий «человек-художественный образ »:

художественные способности; развитое зрительное восприятие;
наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение;
знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.

V. «Человек-человек ».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек человек » являются:

люди.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности :

воспитание, обучение людей (воспитатель, учитель, спортивный тренер);
медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня);
бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант, вахтер);
информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор);
защита общества и государства (юрист, милиционер, инспектор, военнослужащий).

Психологические требования профессий «человек-человек »:

стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
доброжелательность, отзывчивость;
выдержка;
умение сдерживать эмоции;
способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
способность владеть речью, мимикой, жестами;
развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;
умение убеждать людей;
аккуратность, пунктуальность, собранность;
знание психологии людей.

Тестирование на выбор профессии, к омментарии

Если вы хотите помочь ребенку в выборе профессии, ваша важнейшая задача не навредить. Именно родители зачастую вредят своим детям принуждая выбрать специальность, которая им не по душе. В своих мечтах взрослые могут рисовать перспективы для своих детей, о которых те и не догадываются. А когда чадо начинает сопротивляться, родители не хотят даже и слушать. Так получаются будущие неудачники, которым приходится мириться с выбором родителя и «тянуть лямку» обучаясь там, где как совсем не интересно.

Итак, совет родителям. Помогая своему ребенку выбрать профессию, будьте им друзьями и ни за что не продвигайте свои предпочтения. Просто предложите пройти тест на выбор профессии и в соответствии с результатами теста, посмотрите, где в вашем городе обучают по данным специальностям.

Тест на профессию по картике

Когда мы выбираем или меняем профессию, то нас нередко терзают сомнения в правильности избранного пути. Что делать в том случае, когда решение не приходит?

Советов, конечно, много. Но если вы устали от длинных тестов по профориентации, а вам или вашему ребенку нужно сделать выбор между 2-3 направлениями, тогда обратите внимание на следующий тест. Эти яркие картинки отвлекут вас от тревог и в то же время могут дать небольшую подсказку, выберете ту, которая вам ближе всего.

А теперь читайте результаты!

1. Звезда шоу-бизнеса

Держать ноги в тепле, а голову в холоде — вот к чему вы стремитесь. В то же время вам нравится быть в центре внимания и менять обстановку. Вы желаете, чтобы жизнь была фееричным хороводом из

Различных лиц и событий. Порой вы не отличаетесь особой верностью — во многом это зависит от смены настроения.

В жизни много удовольствий, которые манят вас, поэтому вы хотите “Все и сразу!” В любой ситуации вас влекут новые свершения. Что ж, тогда дерзайте — пойте, играйте и блистайте. Словом, расправьте крылья!

2. Частный детектив / врач / юрист

Природная наблюдательность, хладнокровие и тонкое чувство юмора помогают вам в любых ситуациях. Вам нравится незаметно наблюдать за другими людьми, анализировать их поступки и даже мысли. Вы ставите себя слегка выше обычных смертных. Вам по душе логическая и в то же время креативная деятельность, вы не боитесь сложных и ответственных заданий, которые, как правило, выполняете на высшем уровне.

Вы достойный человек, которому чужда зависть. Вам не кажется, что пришло время стать новым Пинкертоном в своей сфере?

3. Предприниматель / менеджер / политик / специалист по пиару

Вы находчивы и всегда знаете, чего хотите от жизни и как этого достичь. Вы уверены, что цель всегда оправдывает средства. Вы знаете толк в удовольствиях, поэтому вам с каждым разом нужно больше денег для удовлетворения личных потребностей. У вас есть талант располагать к себе людей и умело управлять ими.

Нет сомнений, что вам открыты двери в мир бизнеса, пиара и политтехнологий! А как вы будете использовать вашу хитрость, известно только вам.

4. Каскадер / воин-профессионал / тренер по боевым искусствам

Вашей жизненной энергии, переходящей в агрессию, просто необходим выход. У вас молниеносная реакция, вы не привыкли долго размышлять и сокрушаться по поводу каких-либо событий. Вполне вероятно, что даже диалог вы ведете вы кратко и отрывисто. Более всего вы не выносите сидеть на месте, ведь вам нужно чувствовать свою силу. Ваша стихия — риск, преодоление, стратегия, борьба и выносливость.

5. Преподаватель/ вечный студент

Поздравляем, ваша молодость никогда не закончится! Вы — искрометная личность, любящая жизнь. Зачастую еще в молодости вы являетесь душой компании. Вам не по душе большая ответственность, поэтому в идеале вы хотели бы остаться вечным студентом. Или, в крайнем случае, преподавателем любимого предмета. И это отличная идея! Кто как не вы сможет понять школьника и студента?

6. Бухгалтер / бизнесмен / биржевой аналитик / критик

Четко выраженная склонность к аналитике, потребность подвергать сомнению даже прописные истины — вот ваши отличительные черты. Не вызывает сомнений тот факт, что вы дружите с цифрами, а по математике именно вам учителя ставили высшую отметку. Такие люди всегда востребованы на рынке труда. К слову, и свой бизнес вы тоже можете развивать довольно успешно. Поверьте в себя. Велика вероятность, что вы можете стать следующим Рокфеллером!

Тест на профессию по типу личности

Вопрос выбора профессии актуален не только для школьников старших классов. Многие из нас совершают ошибку, поступают не в тот университет, а потом всю оставшуюся жизнь ненавидят свою работу. Начало настоящего успеха лежит там, где человек находит своё призвание. Тот, кто занимается любимым делом, получает большой заряд жизненной энергии и мотивации, быстро осваивает необходимые практические навыки и добивается внушительных результатов.

Вопрос 1. Какой из указанных видов деятельности вы предпочтёте?

А. Ремонтировать сломанные предметы.

В. Общаться с людьми.

Г. Наводить порядок в бумагах.

Д. Строить планы.

Е. Рисовать.

Вопрос 2. На что вы обычно тратите свободное время?

А. Мастерите новые предметы своими руками.

Б. Ищите ответы на интересующие вас вопросы (на сайтах, в книгах).

В. Встречаетесь с родными и близкими.

Г. Смотрите телепередачи.

Д. Занимаетесь самосовершенствованием.

Е. Слушаете музыку.

Вопрос 3. Как вы обычно решаете возникшую проблему?

А. Пытаюсь хладнокровно оценить ситуацию и принять логическое решение.

Б. Глубоко анализирую проблему, вырабатываю несколько вариантов её решения, а затем реализую наиболее подходящий вариант.

В. Спрашиваю совет у близкого человека или обращаюсь к профессионалам.

Г. Очень сильно волнуюсь и жду, пока проблема не разрешится сама.

Д. Пытаюсь найти человека, который поможет разрешить мою проблему.

Е. Пытаюсь оценить сложившуюся ситуацию с позитивной стороны.

Вопрос 4. Какое из описаний, перечисленных ниже, наиболее полно характеризует вас как человека?

А. Трудолюбивый и терпеливый.

Б. Умный и внимательный.

В. Добрый и порядочный.

Г. Честный и ответственный.

Д. Находчивый и целеустремлённый.

Е. Обаятельный и чувственный.

Вопрос 5. Какой подарок от близких людей вы хотели бы получить на праздник?

А. Новую технику (например, смартфон, ноутбук, планшет, автомобиль, кухонный комбайн).

Б. Полезную литературу.

В. Красивую и модную одежду.

Г. Дорогой сувенир.

Д. Любую стильную вещь (например, кожаное портмоне, серебряную ручку).

Е. Лицензионный диск с интересным фильмом.

Вопрос 6. Что для вас особенно важно в будущей профессии?

А. Чётко поставленная задача.

Б. Возможность постоянно развивать свои способности.

В. Возможность работать в коллективе.

Г. Стабильность.

Д. Высокая заработная плата.

Е. Незабываемые впечатления, интересные и необычные задания.

Вопрос 7. Какие предметы в школе доставляли вам особое удовольствие?

А. Трудовое обучение, физическая культура.

Б. Математика и физика.

Варианты профессиональной деятельности

А. Реалистичный тип. Характеризует людей, которые предпочитают работать руками, например, заниматься ремонтом, изобретательством или обслуживанием техники. Подходящие профессии: слесарь-сборщик, инженер-механик, инженер-технолог, инженер-строитель, электрик, агроном и другие.

Б. Интеллектуальный тип. Работники умственного труда. Подходящие профессии: учёный, программист, писатель, языковед, юрист и другие.

В. Социальный тип. Люди, которые хорошо взаимодействуют с социальной средой. Подходящие профессии: юрист, учитель, врач, воспитатель, менеджер по работе с клиентами, социолог и другие.

Г. Конвенциональный тип . Для работников этого типа характерна приверженность традициям, а также высокая организованность и дисциплина. Подходящие профессии: швея, делопроизводитель, бухгалтер, секретарь, чертёжник-картограф и другие.

Д. Предпринимательский тип. Такие личности нацелены на руководство другими людьми и ведение бизнеса. Подходящие профессии: индивидуальный предприниматель, генеральный директор, менеджер, государственный служащий и другие.

Е. Творческий тип . Название говорит само за себя. Это люди чувств, эмоций и нестандартных решений. Подходящие профессии: актёр, писатель, хореограф, издатель, театровед, дизайнер и другие.

Выбор профессии – это важнейший шаг для каждого, ведь он определит всю дальнейшую судьбу!

И правильно составленный тест на профессию поможет определиться и понять, в какой сфере можно добиться наибольших успехов и реализовать себя.

Ведь неправильное определение профессии может стать причиной бессмысленной жизни, потраченной зря и прожитой без удовольствия! Как часто люди выбирают не ту профессию, и долгие годы ходят на нелюбимую работу, делая ее неэффективно и без радости.

Поэтому есть возможность быстро, легко и бесплатно, в режиме онлайн пройти психологический тест, который поможет выбрать если не конкретную профессию, то хотя бы сферу будущей деятельности.

Существуют самые различные тесты на самоопределение в профессиональной сфере, которые можно пройти онлайн в любое время. Многие из них содержат огромное количество вопросов и занимают много времени.

Пройдите тест: возьмите лист и карандаш

Данный тест состоит всего из пяти вопросов, и вы можете пройти его онлайн за пять минут — главное, сделать верный и честный выбор ответа на вопросы.

В каждом пункте выберите один ответ, который вам ближе, и запишите номер вопроса и букву (а, б, в, г или д) на листе бумаги. После этого подсчитайте, каких букв у вас получилось больше – и получите точный ответ, в каком направлении вам лучше делать выбор!

1. Какой досуг вам по душе?

А) Общение с друзьями или семьей.

Б) Чтение журналов, газет, просмотр новостей или информационных программ.

В) Поход за покупками или просто по магазинам, изучение и сравнение цен на те или иные товары.

Г) Лучше провести день, занимаясь починкой или конструированием чего-то, ковыряться в автомобиле или переустанавливать программы в компьютере.

Д) Пойти на выставку, в театр, в кино, на концерт – любое интересное культурное мероприятие.

2. Что главное в работе?

А) Сплоченный коллектив, правильно выстроенные отношения между людьми. Возможность нести что-то обществу.

Б) Простор для обучения, познания, изучения чего-то нового.

В) Стабильный доход, возможность карьерного роста.

Г) Возможность что-то создавать или улучшать.

Д) Творчество, вдохновение, полет фантазии.

3. Что главное в жизни?

А) Отношения с людьми.

Б) Поиск ответов на вопросы, познание.

В) Материальная стабильность.

Г) Технический прогресс, модернизация.

Д) Вдохновение, возможность творить.

4. Что главное в человеке?

А) Доброта, честность и сострадание.

Б) Ум и умение логически мыслить.

В) Честность, умственные способности, целеустремленность.

Г) Трудолюбие.

Д) Нестандартное мышление, смелый взгляд на мир, воображение.

5. Чем бы вы готовы были заниматься бесплатно?

А) Работать с людьми – помогать детям, старикам, заниматься благотворительностью.

Б) Изучать какую-либо интересную область.

В) Ничего.

Г) Изобретать или чинить.

Д) Творить – я это и делаю!

Итак, тест пройден. Теперь все, что осталось сделать – это подсчитать, какая буква обведена чаще всего.

Ваш результат

Больше всего ответов А. Для вас выбор профессии должен касаться всего, где предполагается работа с людьми. Ваш долг – помогать, нести людям пользу.

Так что, ваши профессии – это область образования, медицины, уход за людьми да и любая сфера, где придется много общаться и помогать людям. Закон и порядок – это тоже к вам.

Больше всего ответов Б. Ваша сфера – это информация. Все, что связано с наукой, изучением языков, тестов, схем, формул – это ваше.

Вы жаждете новых знаний и открытий! И из вас выйдет гениальный и заслуженный ученый, исследователь, первооткрыватель!

Больше всего ответов В. Финансы – ваша среда. Все, что связано с хрустом банкнот – кредитование, банковская сфера, акции, фонды… Вы не только любите деньги, но еще как никто другой умеете с ними управляться.

Больше всего ответов Г. Ваши профессии связаны с техникой и технологиями. Вы – прирожденный архитектор, изобретатель, конструктор, инженер, программист и так далее. Сюда же относится работа в режиме онлайн, интернет-технологии.

Больше всего ответов Д. Искусство – вот ваше поприще! Все творческие профессии для вас. Рисовать, петь или играть в кино – выбирать только вам!

И помните, какой бы выбор вы ни совершили, в любой момент жизни не бойтесь искать что-то новое или более подходящее для себя! Автор: Василина Серова

Доброго времени суток, дорогие читатели! С вами Юлия Кель. Вы еще находитесь в поиске себя? Если ваша работа вас не устраивает, или вы только определяетесь с тем, куда же идти учиться и работать, то я вам помогу. Я расскажу, как выбрать профессию, чтобы она пришлась вам по душе. Чему нужно уделить особое внимание, какие специальности будут востребованы спустя время, и где проверить свою профессиональную ориентацию.

Изучив информацию, вы поймете, как подходить к выбору будущей специальности, и не допустите ошибок.

Один из важных этапов, который относится не только к школьникам, вступившим во взрослую жизнь, но и к работающим людям — это выбор профессии.

В выпускном классе я еще не имела понятия, куда поступать и что выбирать. Но через несколько месяцев определилась. Стоит ли говорить, что этот выбор был не совсем верный? Непосредственно с выпускниками проводили тестирования, лекции, но все это не слишком помогало, так как никому не давало четкого представления о профессии, которая подходит или привлекает.

Я определилась со специальностью (ниже расскажу, как сделала это), даже вникла в список дисциплин, которые будут иметь отношение к моему выбору. Но четкого представления о работе у меня не было. На тот момент я не понимала, что это необходимо. Мне было достаточно общих знаний на этот счет. Получается одна теория, которая несколько расходится с практикой.

Я выбрала специальность — управление персоналом. Мне нравилась специфика работы. Но, разве кто говорит о том, что тебе будет непросто найти работу именно в конкретной области? Или то, что ты без опыта мало кого заинтересуешь?

Немного позже, по воли случая, я расширила рамки своего выбора и перевелась на другое направление — управление организацией. Вакансий, относящихся к нему, было куда больше, и попасть на желаемую работу было несколько проще.

Причина выбора специальности

Почему я остановилась именно на этом направлении? Причин этому было много, и когда встает выбор, многие люди именно от них и отталкиваются.

Прежде всего, важна престижность профессии и востребованность. Я просмотрела весь интернет, изучила вакансии, на которые всегда будет спрос, и выбирала из перечисленных.
Хорошая зарплата в перспективе. Безусловно, все мы хотим обеспечить себе безбедное будущее, поэтому этот пункт я ставлю вторым по важности. Только отдавайте себе отчет в том, что вам, как новичку в выбранной отрасли, никто не намерен сразу платить большие деньги. К этому нужно прийти, прикладывая усилия.
Собственное желание. Я рассуждала так: «Я хочу работать в кабинете, взаимодействовать с людьми, меня интересуют тестирования для работников», а значит, это подходит мне.
Опыт знакомых. Идеально, если у вас есть знакомые, работающие в интересующей вас сфере. Возможно, именно они вдохновят вас выбрать что-то конкретное. В моем кругу, к сожалению, таких людей не было. Но я искала отзывы о профессии в интернете.
Мнение родителей. Как правило, родители всегда хотят для своих детей лучшего, благодаря своему опыту, могут дать дельные советы. К ним стоит прислушаться, но не нужно себя принуждать им следовать. В конце-концов, это ваша жизнь и ваш опыт. Мне с этим повезло, родные сразу поддержали мое желание.

Ошибки при подборе профессии

Избежать ошибок в таком сложном вопросе непросто. Но я помогу вам не допустить некоторые из них.

Принятие выбора, как неизменного. Многие считают то, что они выберут сегодня, будет актуально и через 10, и через 20 лет. Но жизнь идет, и наши желания меняются с каждым днем. Возможно, спустя время, вы почувствуете свое призвание в другой области.
Все стремятся к модным специальностям, но мало кто думает о действительно востребованных на рынке труда. На данный момент рынок переполнен юристами, экономистами и испытывает дефицит в инженерах и других технических специальностях.
Амбиции. Эта черта, присущая большинству молодого поколения, она же его и губит. Нет, я ничего против амбициозности не имею. Это здорово, ставить цели и добиваться их. Но многие не считают нужным для этого действительно стараться. Молодые люди приходят на работу, ждут высокой должности и соответственно большой зарплаты. Только вот начинать нужно с меньшего, трудиться, и постепенно идти к большему. Ничего не приходит в руки сразу и само.
Переоценка себя. Вы выбираете работу с людьми, хотя на деле совершенно не умеете с ними налаживать контакт и для вас это является практически пыткой. Или вы нацелены на работу в ФСБ, но не имеете никакой физической подготовки. Смотрите на свои возможности реально.

Если вы внимательно изучите эти пункты и отнесетесь к ним серьезнее, то сможете выбрать подходящую профессию, и не ошибиться.

Источники идей

Если вы не знаете, что выбрать. Тяги ни к чему стоящему у вас пока нет, тогда воспользуйтесь вариантами, через которые я когда-то прошла сама.

Интернет. Он полон информацией о каждой специальности. Вы можете провести опрос, задать вопрос на форуме, просто поискать направления с подходящими вам характеристиками.
Опыт. Можно поработать в нескольких сферах, даже на низшей должности, и узнать суть работы изнутри. Возможно, вас что-то заинтересует.
Тесты. С помощью тестирования есть шанс подобрать себе что-то подходящее. Тесты, благодаря вашим ответам на вопросы, помогают отнести вас к конкретной области или к профессии.

Я перечислила несколько источников для вас, использование которых, способно натолкнуть на дельные мысли.

Как же верно выбрать профессию? Алгоритм действий, по которому шла я, возможно, поможет и вам.

Пройдите профориентационное тестирование. Тестов сейчас полно. Можно пройти 3-4 варианта, чтобы понять, куда больше вас тянет.
Следите за рынком труда. Важно быть в курсе событий. Изучайте, какие вакансии пользуются спросом, какая специальность принесет в будущем хорошую зарплату, а какая — хороший карьерный рост.
Узнайте больше информации об интересующей специальности. В этом вам помогут люди, работающие в этой сфере, интернет или собственный опыт.
Существует немало курсов, которые дают первоначальную подготовку по будущей профессии. Я бы советовала вам их посетить.
Подумаете над тем, к чему у вас есть тяга. К примеру, определенные школьные предметы, хобби. Возможно, ваше призвание быть врачом или дизайнером.

Попробуйте набросать этот алгоритм и пройтись по его пунктам. Скорее всего, это облегчит ваши метания в поисках себя.

Какую профессию лучше выбрать — поможет тест

Помню, как во втором полугодии выпускного класса, нас принуждали проходить многочисленные тесты на листочках с кучей вопросов. И это делалось так часто, что уже не было желания вникать в них.

Сейчас технологии не стоят на месте, и, если вы желаете пройти тест, достаточно просто зайти на необходимый сайт и ответить на несколько вопросов. В конце не нужно самому считать баллы, и искать ответы. Программа все делает за вас.

Тест — «Что вам подходит ?». Вы отвечаете на 20 вопросов, а в конце получаете результат — сферу деятельности, которая вам будет ближе всего.
Тест — «Профессиональный тип личности ». Его задача состоит в том, чтобы по ответам на 30 вопросов определить профессию, которая подойдет вам больше.
Тест — «Мотивация ». Желание работать имеет высокую значимость. Без него падает продуктивность и отсутствует карьерный рост. Чтобы ваша профессия была вами любима, советую пройти данный тест и принять к сведению его результаты.

Записывайте себе на листочек или в заметки итоги каждого тестирования, а после подытожьте их.

Какие специальности будут востребованы в будущем

С каждым днем в нашу жизнь внедряется что-то новое. Меняется взгляд на многие специальности, людей замещает техника, работа на многих предприятиях становится все более автоматизированной. Как же понять, будет ли выбранная профессия актуальна через несколько лет и не исчезнет ли она вообще? Нужно внимательно следить за рынком труда, как я говорила выше.

Какие профессии будут востребованными через несколько лет?

Преподаватели и учителя. Низкий процент выпускников ВУЗов сегодня идет работать в школы или университеты.
Медицинский персонал;
инженеры;
специалисты IT — сферы;
специалисты в сфере робототехники и нанотехнологий;
работники сферы услуг;
онлайн — специалисты.

Профессии, которые исчезнут

Многие работодатели готовы отдать некоторые рабочие места робототехнике, в связи с тем, что никаких особенных навыков для этого не нужно. Какие же вакансии в ближайшем будущем займут роботы и больше не будут относиться к людям?

Библиотекарь;
почтальон;
вахтеры и лифтеры;
секретари;
каскадеры;
бухгалтеры;
юристы;
экономисты;
менеджеры низшего звена.

При выборе своей будущей работы, берите во внимание не только сегодняшний день, чтобы точно быть уверенным в перспективах.

Заключение

В заключении хотелось бы сказать, хоть выбор профессии и является очень серьезным шагом в нашей жизни, его всегда можно исправить.

Подходите к этому процессу более ответственно: изучайте информацию, решайте тесты, пробуйте себя в разных сферах и тогда вы поймете, что вам подойдет больше всего.

Принимайте решение самостоятельно, не действуйте по принуждению. Возможно, спустя несколько лет, вы поймете, что ошиблись и это совершенно ни та работа, которая вам нужна. Тогда вперед к переменам! Обучайтесь новому и ищите себя в чем-то другом.

Вы подошли к концу моей статьи, я буду рада, если вы поделитесь со своими друзьями информацией с помощью кнопок социальных сетей внизу. И не забывайте оставлять комментарии, делиться своим мнением или опытом. И подписывайтесь на обновления блога.

У мальчиков и девочек в подростковом возрасте очень быстро изменяются склонности, предпочтения и интересы. Сегодня молодой человек мечтает стать полицейским, а уже на следующий день ему больше импонирует профессия логиста. Уследить за ходом мыслей подростка может быть очень сложно, тем не менее, к моменту окончания школы важно сделать так, чтобы ребенок понимал, каково его жизненное предназначение, и в какой сфере деятельности ему лучше всего работать.

Сегодня существует множество различных способов определить, какая профессия больше других подходит вашему сыну или дочери. Безусловно, ребенок должен сам принять решение, в каком направлении он будет получать дальнейшее образование, и в какой сфере деятельности сможет добиться успехов. Вы же можете только помочь своему отпрыску и «подтолкнуть» его к правильному выбору.

Самым простым и в то же время эффективным направлением является проведение различных и тестов, направленных на определение круга интересов ребенка и подходящих для него профессий. Организовать подобные тестирования для своего сына или дочери можно и в домашних условиях, поскольку они не требуют наличия никаких специальных приспособлений. В данной статье мы познакомим вас с некоторыми из них.

Тест на определение будущей профессии для школьников Дж. Холланда

Тест на выбор профессии для подростков авторства Дж. Холланда проводится необычайно просто. С помощью него можно определить, к какому типу личности относится школьник, и в какой сфере деятельности он сможет работать с большим успехом и энтузиазмом.

Опросник Дж. Холланда состоит из 42 пар профессий. Ребенок, который проходит тест, должен, не задумываясь, выбрать в каждой паре ту работу, которая для него ближе. Список вопросов Дж. Холланда выглядит следующим образом:

Инженер-технолог (1) или конструктор (2).
Электротехник (1) или санитарный врач (3).
Повар (1) или наборщик текста (4).
Фотограф (1) или заведующий магазином (5).
Чертежник (1) или дизайнер (6).
Философ (2) или психиатр (3).
Ученый-химик (2) или бухгалтер (4).
Редактор научного журнала (2) или адвокат (5).
Лингвист (2) или переводчик художественной литературы (6).
Педиатр (3) или статистик (4).
Завуч по внеклассной работе (3) или председатель профсоюзного комитета (5).
Спортивный врач (3) или фельетонист (6).
Нотариус (4) или снабженец (5).
Оператор ЭВМ (4) или карикатурист (6).
Политический деятель (5) или писатель (6).
Садовник (1) или метеоролог (2).
Водитель троллейбуса (1) или фельдшер (3).
Инженер-электронщик (1) или делопроизводитель (4).
Маляр (1) или художник по металлу (6).
Биолог (2) или офтальмолог (3).
Телерепортер (5) или актер (6).
Гидролог (2) или ревизор (4).
Зоолог (2) или главный зоотехник (5).
Математик (2) или архитектор (6).
Работник детской комнаты милиции (3) или счетовод (4).
Учитель (3) или руководитель клуба для подростков (5).
Воспитатель (3) или художник по керамике (6).
Экономист (4) или заведующий отделом (5).
Корректор (4) или критик (6).
Заведующий хозяйством (5) или дирижер (6).
Радиооператор (1) или специалист по ядерной физике (2).
Часовой мастер (1) или монтажник (4).
Агроном-семеновод (1) или председатель с/х кооператива (5).
Закройщик (1) или декоратор (6).
Археолог (2) или эксперт (4).
Работник музея (2) или консультант (3).
Ученый (2) или режиссер (6).
Логопед (3) или стенографист (6).
Врач (3) или дипломат (5).
Копировщик (4) или директор (5).
Поэт (6) или психолог (3).
Телемеханик (1) или прораб (5).

Обратите внимание, что после каждого названия профессии в скобках указана цифра. Это – номер группы, к которой следует отнести ответ ребенка, если он выбрал данную сферу деятельности. После того, как подросток даст все ответы, необходимо сложить, сколько профессий выбрано в каждой категории. В зависимости от того, в какой группе школьник выбрал больше всего работ, вы сможете понять, к какой сфере деятельности он расположен, так:

ребята, отдавшие свое предпочтение профессиям из первой группы, могут работать механиком, инженером, агрономом, водителем, а также выполнять любую работу, связанную с исполнением четко поставленных задач;
вторая группа профессий определяет выбор людей, работа которых должна быть связана с непрекращающимся мыслительным процессом. Это, в первую очередь, ученые-теоретики, работающие в таких областях, как физика, химия, математика и так далее;
мальчики и девочки, выбравшие преимущественно ответы из третьей группы, не мыслят своей жизни без общения с людьми. Идеальные профессии для них – врачи, учителя, психологи, экскурсоводы;
к четвертой группе относятся офисные клерки – бухгалтеры, менеджеры, делопроизводители, секретари и так далее;
профессии из пятой группы выбирают ребята с ярко выраженными лидерскими качествами и организаторскими способностями. Из них получатся превосходные заведующие, директора, кооператоры;
наконец, к шестому типу относятся все юноши и девушки с выраженными творческими наклонностями. Это будущие актеры, певцы, дирижеры, музыканты и все работники аналогичных профессий.

Тест «Как определиться с выбором профессии подростку?» И.Л. Соломина

Опросник И.Л. Соломина имеет в своей основе известный тест академика Климова. Во время проведения данного тестирования испытуемому ребенку предлагается несколько утверждений, каждое из которых он должен оценить по следующей шкале:

0 – вовсе нет;
1 – пожалуй так;
2 – верно;
3 – совершенно верно.

Первая группа утверждений начинается с фразы «Я хочу…»:

Обслуживать людей.
Заниматься лечением.
Обучать, воспитывать.
Защищать права и безопасность.
Управлять людьми.

Управлять машинами.
Ремонтировать оборудование.
Собирать и налаживать технику.
Обрабатывать материалы, изготовлять предметы и вещи.
Заниматься строительством.

Редактировать тексты и таблицы.
Производить расчеты и вычисления.
Обрабатывать информацию.
Работать с чертежами, картами и схемами.
Принимать и передавать сигналы и сообщения.

Заниматься художественным оформлением.
Рисовать, фотографировать.
Создавать произведения искусства.
Выступать на сцене.
Шить, вышивать, вязать.

Ухаживать за животными.
Заготавливать продукты.
Работать на открытом воздухе.
Выращивать овощи и фрукты.
Иметь дело с природой.

Работать руками.
Выполнять решения.
Воспроизводить имеющиеся образцы, размножать, копировать.
Получать конкретный практический результат.
Воплощать идеи в жизнь.

Работать головой.
Принимать решения.
Создавать новые образцы.
Анализировать, изучать, наблюдать, измерять, контролировать.
Планировать, конструировать, разрабатывать, моделировать.

Вторая группа вопросов начинается с фразы «Я могу…»:

Знакомиться с новыми людьми.
Быть чутким и доброжелательным.
Выслушивать людей.
Разбираться в людях.
Хорошо говорить и выступать публично.

Искать и устранять неисправности.
Использовать приборы, машины, механизмы.
Разбираться в технических устройствах.
Ловко обращаться с инструментами.
Хорошо ориентироваться в пространстве.

Быть сосредоточенным и усидчивым.
Хорошо считать в уме.
Преобразовывать информацию.
Оперировать знаками и символами.
Искать и исправлять ошибки.

Создавать красивые, со вкусом сделанные вещи.
Разбираться в литературе и искусстве.
Петь, играть на музыкальных инструментах.
Сочинять стихи, писать рассказы.
Рисовать.

Разбираться в животных или растениях.
Разводить растения или животных.
Бороться с болезнями, вредителями.
Ориентироваться в природных явлениях.
Работать на земле.

Быстро выполнять указания.
Точно следовать инструкциям.
Работать по заданному алгоритму.
Выполнять однообразную работу.
Соблюдать правила и нормативы.

Создавать новые инструкции и давать указания.
Принимать нестандартные решения.
Легко придумывать новые способы поведения.
Брать на себя ответственность.
Самостоятельно организовывать свою работу.

Как видите, утверждения объединены в группы по 5 штук в каждой. В этих группах необходимо рассчитать общее количество баллов (оно всегда будет находиться в диапазоне от 0 до 15) и сравнить эти величины между собой. Первоначально сравнивают полученные значения в группах 1-5, они обозначают следующие типы:

Человек – человек.
Человек – техника.
Человек - знаковая система.
Человек - художественный образ.
Человек - природа.

После этого определяют, в какой группе больше баллов, в 6 или 7. В зависимости от этого можно узнать, к какому типу профессии более склонен ребенок – к исполнительному (6 группа) или творческому (7). Объединив все полученные показатели, можно определить список профессий, наиболее подходящий для каждого подростка:

С помощью этих и других тестов можно без труда подобрать для каждого ребенка интересную профессию, в которой он сможет состояться.